应用心理学专业实践周汇报

应用心理学专业实践周汇报

——在探索中积累，在实践中成长

本次应用心理学专业实践周活动，秉承“学以致用”的理念，致力于为学生搭建理论与实践相结合的平台，让他们能够在真实情境中运用心理学知识，并取得了良好的效果。

本次实践周的活动包括外出参观、下队、科学研究课题、研讨和心理健康测评操作等等。

拓展视野，丰富经历

在学院党总支书记刘泽林的安排和组织下，2022级应用心理学专业的本科生赴天津海河教育园区思想政治教育实践基地进行参观学习活动，从为学生提供生动、直观的学习平台出发来激发学生的学习热情并提高其思想政治素养并培养其实践能力。

2022级应用心理学专业的本科生赴天津海河教育园区思想政治教育实践基地

胡咏梅老师在实践周期间组织2022级本科生参加高尔夫高级教练员培训中的心理培训课，并带领本科生参加北京奥运论坛报告会，结合本学期的2022级应用心理学本科生的《运动心理调控与心理咨询》课程开展了实践周的拓展实践应用活动。

“高尔夫高水平运动员转型教练员的心理培训”拓展活动小组

参加北体大举办的“2024奥运备战心理训练报告论坛”
   

《竞技表现与心理调控》课程团队带组助教

聚焦核心素养，共研科学课堂：打造高效课堂，助力学生成长

张连成老师细致讲解心理测验实务的相关内容以及测验编制的详细要求，这对于科学评估个体心理特征、支持教育和职业指导、提高人才的选拔效率以及促进心理咨询与治疗等多方面都具有重要的意义，在多个领域都发挥着重要作用，促进了个体的心理健康和发展。

王钰老师从《运动与锻炼心理学外文文献选读》课程出发，为学生们讲解了科学研究和个人发展之间的重要联系，探讨前沿科学问题也有助于我们更好地理解自己和他人，以及我们在世界中的位置。她鼓励大家：人的一生应该是不断成长和进步的过程，只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的价值和梦想。

高淑青老师为学生辅导教育心理学学习理论相关内容，该部分内容是考研和教资必考的重点内容。高老师帮助大家厘清四个流派学习理论的发展和异同，并了解各理论在教学实践中的应用，最后要求学生完成四流派基本内容和评价的总结。

杨勇涛老师在《健康心理学》和《运动技能学习与控制》两门课程分别以“运动员的认知优势”与“环境质量、空气污染、身体活动和心理健康”为主题进行文献阅读与报告，同学们就自己阅读的文献进行课堂分享和总结。通过本次实践周的活动，同学们对两个研究领域的研究现状有了一定的掌握，也认识到本次文献报告存在的不足，为未来的文献报告、科研选题和实验设计打下了良好的基础。

胡月老师依托进化心理学相关内容，以心理剧的方式组织22级学生开展课程实践。实践过程中，同学们以视频拍摄与现场解说相结合或现场表演等多种心理剧呈现方式，围绕进化心理学择偶偏好、亲子冲突等多个主题进行了实践，同学们热情高涨，实践取得良好效果。

总的来说，本次实践周活动内容丰富、形式多样，达到了预期的教学效果。学生们在理论学习的基础上，通过实际操作提升了心理学应用能力，为今后的专业学习和实践积累了宝贵经验，也促进了其对于心理学在生活中的广泛应用的积极探索，推动自身的专业成长。